Chuyển tới nội dung chính
Course search
Đóng
Course search
Chuyển đổi chọn tìm kiếm
Log in
Dạy học trực tuyến v ...
Course search
Đóng
Course search
Chuyển đổi chọn tìm kiếm
Khoá học
TIC/TICE
FC-2024
Chuyên đề FC3. Tài nguyên học liệu
[Video 3.7] Cấu trúc hệ thống học tập trực tuyến
[Video 3.7] Cấu trúc hệ thống học tập trực tuyến
Điều kiện hoàn tất
Xem
Phần 1. Các nhân tố tham gia quá trình dạy học trực tuyến
Phần 2. Các cấu phần không gian hệ thống dạy học trực tuyến
Sửa lần cuối: Sunday, 3 April 2022, 4:38 PM
Previous activity
[Trắc nghiệm 3.6] Các nguyên tắc thiết kế học liệu đa phương tiện của Mayer
Next activity
[Trắc nghiệm 3.7] Cấu trúc hệ thống học tập trực tuyến
Chuyển tới...
Chuyển tới...
Bảng thông báo
[Xem] Giới thiệu tổng thể chương trình tập huấn
[Xem] Tiêu chí đánh giá khoá tập huấn
[Xem] Danh sách cán bộ, giảng viên tham gia khoá tập huấn
[Xem] Hướng dẫn sử dụng hệ thống LMS của CNF HCM / AUF
Kết quả học tập hàng tuần [27/06/2024]
[Diễn đàn 0] Thảo luận chung về toàn bộ khoá học
[Xem] Mục tiêu và cách học Chuyên đề 1
[Diễn đàn 1] Thảo luận về nguyên tắc sư phạm và mô hình tổ chức lớp học đảo ngược
[Bài giảng tóm tắt] Các nguyên tắc sư phạm nền tảng của dạy học trực tuyến và mô hình lớp học đảo ngược
[Video 1.1] Lịch sử công nghệ giáo dục và đặc trưng dạy học trực tuyến
[Trắc nghiệm 1.1] Lịch sử & đặc trưng dạy học trực tuyến
[Video 1.2] Tam giác sư phạm (Jean Houssaye, 1998)
[Trắc nghiệm 1.2] Tam giác sư phạm
[Video 1.3] Tháp năng lực nhận thức (Benjamin Bloom, 1958)
[Trắc nghiệm 1.3] Tháp năng lực nhận thức
[Video 1.4] Tháp kinh nghiệm học tập (Edgar Dale, 1954)
[Trắc nghiệm 1.4] Tháp kinh nghiệm học tập
[Video 1.5] Lớp học đảo ngược: mô hình tổ chức và đặc trưng
[Trắc nghiệm 1.5] Mô hình & đặc trưng lớp học đảo ngược
[Video 1.6] Lớp học đảo ngược: lịch sử ra đời và cách vận dụng
[Trắc nghiệm 1.6] Vận dụng lớp học đảo ngược
[Tham khảo] What Is eLearning? The Good, Bad, and The Ugly
[Tham khảo] E-learning methodologies and good practices (FAO, 2011)
[Tham khảo] Tản mạn dạy học trực tuyến thời COVID-19
[Xem] Mục tiêu và cách học chuyên đề 2
[Diễn đàn 2] Thảo luận về nguyên tắc thiết kế kịch bản lớp học đảo ngược
[Bài giảng tóm tắt] Biên soạn kịch bản và tổ chức các hoạt động tương tác trong “lớp học đảo ngược”
[Video 2.1] Vùng phát triển nhận thức lân cận của Lev Vygotsky
[Trắc nghiệm 2.1] ZPD
[Video 2.2] Dạy học theo tình huống có vấn đề (problem-based learning - PBL)
[Trắc nghiệm 2.2] PBL
[Video 2.3] Nguyên tắc thiết kế kịch bản dạy học trực tuyến
[Trắc nghiệm 2.3] Nguyên tắc thiết kế kịch bản
[Video 2.4] Diễn tiến kịch bản tuần tự phục vụ lớp học đảo ngược
[Trắc nghiệm 2.4] Diễn tiến kịch bản tuần tự
[Video 2.5] Tổ chức phối hợp các tài nguyên và hoạt động học tập trực tuyến
[Trắc nghiệm 2.5] Tổ chức phối hợp tài nguyên và hoạt động
[Tham khảo] Chưa có nhiều khóa học E-Learning đúng nghĩa
[Tham khảo] Remote attendance learning model
[Xem] Mục tiêu và cách học chuyên đề 3
[Diễn đàn 3] Thảo luận về chuyển thể tài nguyên học liệu
[Bài giảng tóm tắt] Chuyển thể tài nguyên học liệu phục vụ lớp học đảo ngược
[Video 3.1] Tài nguyên giáo dục mở (OER)
[Trắc nghiệm 3.1] Các quy tắc 5R
[Video 3.2] Các loại giấy phép mở phổ biến
[Trắc nghiệm 3.2] Tài nguyên giáo dục và giấy phép mở
[Video 3.3] Các khái niệm chính về học liệu trực tuyến
[Trắc nghiệm 3.3] Khái niệm học liệu trực tuyến
[Video 3.4] Cấu trúc học liệu đa phương tiện
[Trắc nghiệm 3.4] Cấu trúc học liệu đa phương tiện
[Video 3.5] Thuyết nhận thức học tập đa phương tiện
[Trắc nghiệm 3.5] Nguyên lí thiết kế học liệu đa phương tiện
[Video 3.6] Nguyên tắc thiết kế học liệu đa phương tiện
[Trắc nghiệm 3.6] Các nguyên tắc thiết kế học liệu đa phương tiện của Mayer
[Trắc nghiệm 3.7] Cấu trúc hệ thống học tập trực tuyến
[Video 3.8] Quy tắc đồ hoạ trong thiết kế học liệu trực tuyến
[Trắc nghiệm 3.8] Quy tắc thiết kế đồ hoạ và nội dung học liệu trực tuyến
[Tham khảo] Steps to Creating a Content Strategy for Your Organization
[Tham khảo] Multimedia learning
[Tham khảo] A Basic guide to open educational resources (OER)
[Tham khảo] Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học và nghiên cứu
[Thực hành] Một số phần mềm đồ hoạ và đa phương tiện miễn phí
[Xem] Mục tiêu và cách học chuyên đề 4
[Diễn đàn 4] Thảo luận về kiểm tra đánh giá
[Bài giảng tóm tắt] Kiểm tra đánh giá trong “lớp học đảo ngược”
[Video 4.1] Mục tiêu học tập và kiểm tra đánh giá
[Trắc nghiệm 4.1] Mục tiêu học tập trực tuyến
[Video 4.2] Chức năng và hình thức đánh giá
[Trắc nghiệm 4.2] Chức năng đánh giá
[Video 4.3] Kiểu đánh giá
[Trắc nghiệm 4.3] Kiểu đánh giá
[Video 4.4] Phương pháp đánh giá
[Trắc nghiệm 4.4] Phương pháp đánh giá
[Video 4.5] Đánh giá trong dạy học trực tuyến
[Trắc nghiệm 4.5] Đánh giá trong dạy học trực tuyến
[Video 4.6] Cách tiếp cận “quản trị sai sót”
[Trắc nghiệm 4.6] Cách tiếp cận “quản trị sai sót”
[Video 4.7] Đặc trưng câu hỏi trắc nghiệm
[Trắc nghiệm 4.7] Đặc trưng câu hỏi trắc nghiệm
[Video 4.8] Quy trình xây dựng ngân hàng câu hỏi và đề kiểm tra trắc nghiệm
[Trắc nghiệm 4.8] Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm
[Video 4.9] Nguyên tắc thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan
[Trắc nghiệm 4.9] Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm
[Tham khảo] Instructional design: Concepts, methodologies, tools and applications
[Tham khảo] Use Assessment Tools in Moodle
[Tham khảo] Phương pháp xác định và phát biểu mục tiêu học tập trực tuyến
[Xem] Thang điểm đánh giá sản phẩm thực hành
[BƯỚC 1] Biên soạn kịch bản dạy học trực tuyến
[Tải] Mẫu thiết kế kịch bản dạy học trực tuyến
[Tham khảo] Ví dụ kịch bản dạy học trực tuyến
[BƯỚC 2] Biên soạn kịch bản phân đoạn học liệu trực tuyến
[Tải] Mẫu thiết kế kịch bản phân đoạn học liệu trực tuyến
[Tham khảo] Ví dụ kịch bản phân đoạn học liệu trực tuyến
[Tham khảo] Thiết kế khuôn mẫu đồ hoạ cho các phân đoạn bài giảng video
[Thực hành] Video hướng dẫn sử dụng các công cụ xử lí và thiết kế đồ hoạ
[Tham khảo] How to Make a Video in PowerPoint - ppt to video
[Tham khảo] OBS Studio Tutorial for PowerPoint Presentations
[BƯỚC 3] Thiết kế các bài tập kiểm tra đánh giá
[Tham khảo] Ví dụ thang điểm đánh giá hoạt động học tập trực tuyến
[Thực hành] Sử dụng Hot Potatoes để biên soạn bài tập tương tác và quản lí ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm
[Tải về] Hot Potatoes - Java - 6.1
[Tải về] Hot Potatoes - Windows - 6.3
[Thực hành] Video hướng dẫn sử dụng Hot Potatoes
[Thực hành] Nhập bài tập Hot Potatoes vào Moodle
[Tham khảo] Quiz in Moodle 3.5
[BƯỚC 4] Biên soạn khoá học trực tuyến trên Moodle
[Thực hành] Tạo khoá học mới trên Moodle
[Thực hành] Trình bày tài nguyên trong khoá học trực tuyến trên Moodle
[Thực hành] Video hướng dẫn sử dụng các công cụ của Moodle
[Thảo luận nhóm] Diễn đàn tương tác thực hành
[Bước 5] Nộp bài và đánh giá chéo