Merci Véronique d'avoir évoqué le Triangle pédagogique ! C'est un modèle essentiel, entre autres, pour repenser la pédagogie active qui met l'apprenant au centre de l'apprentissage.
Plus vous mettent l'accent sur les relations "apprenant-savoir", plus ils deviennent acteur principal de leur apprentissage. Les relations "enseignant-apprenant" deviennent alors formatives, comme guidage, encouragement, tutorat... pour favoriser l'acquisition du savoir par l'apprenant.
Et par conséquent, les relations "enseignant-savoir" doivent être réduites car il s'agit de la méthode de transmission du savoir où l'apprenant joue le rôle de récepteur passif de ce que l'enseignant lui transmet.
Au fond, les innovations éducatives par les technologies ne sont construites que sur la base des changements profonds des méthodes pédagogiques dans la pratique réelle.