INDEXATION DES RESSOURCES ÉDUCATIVES

SITUATIONS PROBLÈMES

TEXTE INTRODUCTIF

Après avoir étudié et compris les modalités techniques de l'indexation par des éditeurs de métadonnées pédagogiques, les apprenants sont invités à réaliser une série d'exercices pratiques qui font appel à des outils et des techniques d'indexation présentés dans le cours. Il s'agit essentiellement d'indexer des ressources pédagogiques numériques en utilisant des éditeurs de métadonnées pédagogiques selon les formats Dublin Core, Lom, LomFr et SupLOMFR.

Les ressources pédagogiques sont identifiées ou déchargées à partir de portails et serveurs éducatifs car elles doivent disposer d'une adresse (URI) fixe pour les lier de façon univoque aux fichiers de métadonnées à produire. Le lien entre une ressource indexée et son fichier de métadonnées XML externe (des métadonnées incorporées feront l'objet du premier TD) est crucial pour les entrepôts de métadonnées au moment de l'indexation et du moissonnage par les moteurs de recherche.

La situation problème est stratifiée sur quatre niveaux successifs de complexité :

  1. NIVEAU DÉCOUVERTE : Métadonnées Génériques Incorporées (01h)

  2. NIVEAU AVANCE : Métadonnées pédagogiques liées par fichier XML (01h)

  3. NIVEAU CONFIRME : Métadonnées pédagogiques multiformats (02h)

  4. NIVEAU EXPERT : Métadonnées pédagogiques collaborative (03h)

Durée

07h

Objectifs

Cette série de situations problèmes prédispose les apprenants à la compétence C1009 du référentiel TIC/TICE de l'AUF « Analyser-indexer-référencer les ressources numériques : Assurer le traitement intellectuel de documents, extraire des documents les données textuelles, conceptuelles ou factuelles, les codifier ou les formaliser en vue d'alimenter une banque de données ou d'élaborer un produit documentaire électronique ».

Les objectifs de cette série de situations problèmes sont :

  1. S'approprier la démarche de création et d'association de métadonnées aux ressources pédagogiques,

  2. Développer un savoir-faire dans l'extraction des métadonnées depuis les ressources pédagogiques elles-mêmes ou de leurs environnements d'usage,

  3. Développer un savoir-faire technique dans l'usage des éditeurs de métadonnées selon divers schémas et profils d'applications selon le contexte.

Liens vers les exercices

Les situations problèmes sont accessibles via les liens suivants

01 - Niveau découverte : Les apprenants sont invités à produire des métadonnées élémentaires en format Dublin Core pour référencer une page Web. L'exemple sera celui de la page d'accueil du site de l'AUF comme ressource numérique supposée être indexée au modèle Dublin Core.

TD_Situation-probleme01.pdf

02 - Niveau avancé : Les apprenants sont invités à produire des métadonnées pédagogiques dans le format LOM pour un cours en ligne pris sur le portail CEL des archives ouvertes HAL du CCSD/CNRS.

TD_Situation-probleme02.pdf

03 - Niveau confirmé : Les apprenants sont invités à produire des métadonnées enrichies dans le profil d'application LOMFR pour des ressources pédagogiques choisies dans des sources pédagogiques en ligne.

TD_Situation-probleme03.pdf

04 - Niveau expert : Les apprenants sont invités à travailler en équipe pour produire de faon collaborative des métadonnées enrichies dans le profil d'application SupLOMFR en utilisant une ou plusieurs ressources pédagogiques qu'ils auraient préalablement choisie(s).

TD_Situation-probleme04.pdf

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